教师是立教之本、兴教之源。在数字化浪潮奔涌向前的时代，如何打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，成为高校实现高质量发展的关键命题。辽宁对外经贸学院深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，高度重视教师培训与发展工作，以现代信息技术赋能教师培训，构建起覆盖全员、贯穿全程的数字化培训体系，为教师专业成长与学校事业发展注入强劲动能。

学校坚持“统筹规划、注重实效、专业对口、学以致用”的原则，构建了线上线下校院二级“五类六项”分层分级分类教师培训体系。坚持“分类指导、系统推进”原则，构建“建、学、评、导”闭环管理模式，推动教师培训从标准化向差异化、个性化、系统化、终身化转型。

机制创新：修订《教师培训工作管理办法》等制度，明确校院两级责任分工，形成人力资源部统筹、教务部、科研部等多部门协同联动的“大培训”格局。

平台赋能：与全国教师网络培训中心合作建设在线学习中心，整合国家智慧教育平台、外贸在线等资源，打造涵盖师德师风、信息技术、创新创业等主题的数字化学习平台，年均更新课程55门，其中包含30余门大课程和60余门小讲座，年均培训时长近25000学时。

精准施策：分层分类实施岗前与岗后、线上与线下、集中与自主相结合的“三体融合”培训，满足教师个性化发展需求。

1. 聚焦顶层设计，构建科学化培训体系。成立教师发展中心，统筹推进教师培训工作，出台新时代教师发展体系建设方案等制度，将师德师风作为教师评价“第一标准”。构建校院两级培训体系，近三年开展各级各类教师培训交流活动累计150余场，覆盖全校教师。 

2. 搭建数字化学习平台，实现资源共建共享。协同应用国家智慧教育平台等资源，围绕教师核心能力培养开发课程，通过大数据采集与分析，形成“培训学习自画像”，为教师提供个性化学习路径。

3. 协同推进培训培养，分类分层精准施训。设计新入职教师“岗位胜任力”培训、骨干教师分类分层培训、全员线上线下能力提升培训等特色项目，切实做到了三个“全覆盖”。

4. 开展多元综合评价，以评促建提升质量

依托数字化平台实施项目式培训，通过大数据分析动态监测教师学习效果，对教师学习过程和效果进行综合评价，适时提供反馈和跟踪指导，将培训完成情况纳入年终考核。

5. 线上线下咨询指导，破解发展瓶颈

实施“培训+教学指导服务”、“培训+科研指导服务”、“培训+竞赛指导服务”，组织名师工作室开展教学、科研、学业、竞赛多层次指导，推动教师在“学中用、在用中学”中实现共同进步。

1. 教师队伍能力跃升。教师队伍业务能力和综合素质持续提升，学校教育教学水平和人才培养质量稳步提高。近三年共组织开展常规培训70余项，累计培训教师17000余人次。获评全国优秀教师1人，辽宁省教学名师14人、优秀教师6人、最美教师1人、教育系统先进工作者2人，辽宁省高校黄大年式教学团队2个，省级教学团队3个、美育优秀教研团队1个。

2. 新教师培训质量突破。近三年开展新教师数字化培训900余人次，管理学院青年教师吴双团队在2023年辽宁省教学创新大赛中荣获特等奖，学校荣获优秀组织奖。会计学院林佳静团队在2022年辽宁省教学创新大赛中荣获三等奖。 

3. 教学竞赛成果丰硕。教师教学技能竞赛水平不断提高，成绩斐然。近三年全校教师获国家级奖项38项、省级115项。

4.专业课程建设取得突破。教师教育教学能力有效提升，专业课程建材建设成效显著。学校获批国家级一流本科专业建设点2个，荣获国家级一流课程2门，国家级规划教材3部。

辽宁对外经贸学院多次荣获“辽宁省高校教师网络培训工作先进集体”和“先进个人”荣誉称号。教师培训的多项研究成果公开发表并获批立项。学校教师培训工作作为典型案例和特色案例在辽宁省高校教师网络培训工作会议上做经验交流，受到一致好评。

教育数字化转型浪潮下，辽宁对外经贸学院以现代信息技术为引擎，构建起覆盖全员、贯穿全程的数字化培训体系，为教师专业成长搭建了“云上阶梯”。未来，学校将持续深化"师德铸魂、教研筑基、创新赋能"的三维培养体系，通过智能化发展支持、前瞻性资源导入和系统性课程设计，锻造兼具教育情怀、数字素养与创新能力的现代化师资队伍，为学校高质量发展注入核心动能。